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以目标为基点的自主学习的步骤
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摘要
以教学目标为基点的自主学习与其他自主学习的方式有着本质的区别,关键就是克服了在自主学习过程中容易出现的盲目探索的情况。很多教师采用自主学习的方式时给学生过多的自由,容易导致学生在自主学习的过程中表现得有点盲目。以目标为基点的自主学习在这个过程中更加有方向性,能够更好地提高自主学习的效率。
作者
邵琴
机构地区
江苏靖江市靖城中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第7期59-59,共1页
关键词
自主学习过程
基点
教学目标
方向性
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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