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生活化思品课教学的策略

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摘要 一、转变观念,构建新型师生关系 新型的师生关系是师生之间的角色差异与人格平等的统一,教师和学生在教育教学过程中扮演着不同的角色,教师教书育人,严格管理。学生认真学习,掌握知识,二者有不同的职责;教师和学生在人格上又是平等的,必须互相尊重。教师应对学生多一些关爱。平时多与学生接近,缩短师生之间的距离,下课后,到学生当中去和他们一起谈天说地,和他们一块玩一些有意义的游戏活动等;对学生多一些耐心。凡事以身作则,以理服人,善于倾听学生的意见和心声,遇到学生顶撞时,试着站在学生的角度想问题,对学生多一些微笑。课堂上总是面带微笑、神情愉悦的教师,最容易博得学生的好感,也最容易激发学生的学习兴趣。由此可见,教师的耐心、关心和爱心是营造平等鲜活的师生关系必不可少的条件。
作者 朱建涛
出处 《教书育人(校长参考)》 2013年第7期73-73,共1页
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