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浅论新课改下高中数学探究式教学策略

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摘要动手实践是学生学习技能得到锻炼和提升的重要途径和方式之一，更是技能型人才培养的重要内容之一．高中生在阶段性学习探知进程中，逐步形成树立了良好的探究习惯和素养．高中数学教师在教学活动中，要善于创新教学方式，提供学生“动”的时机，重视学生“动”的技能培养，实现学生在有效探知内涵、提高学习能力．

作者樊琳

机构地区江苏省南通海门市冠今中学

出处《数理化学习（高中版）》 2013年第7期50-50,共1页

关键词高中数学教学策略探究式技能型人才培养课改学习技能动手实践教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2013年第7期

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