美国教师专业发展的新渠道:教师专业发展学校

美国教师专业发展学校产生于20世纪80年代后期,是一种新型的教师教育模式,有效促进了美国教师的专业发展,并受益于整个参于教师专业发展学校的主体,实现了多方共赢。本文介绍美国教师专业发展学校的发生与发展,以及取得的一些成效,目的在于为我国教师的专业发展提供借鉴,推进我国教师专业化。