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从意境解读诗歌,感受诗歌之美——浅谈初中语文诗歌教学
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摘要
自居易在《一七令·诗》中所论:“诗。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知……”中国是诗歌的国度,一颦一笑,一花一草,甚至清风明月都可入诗。一首好诗必须写出情感,呈现出优美的意境,如苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画、画中有诗。”可见中国的诗歌是文字“作画”,意蕴其中。
作者
黄耀平
机构地区
广西贵港市港北区八一实验学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第7期48-48,共1页
Education Circle
关键词
诗歌
意境
解读
教学
语文
初中
感受
明月
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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