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中学生物课堂的形象直观教学
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摘要
新课程标准的推行,提出了新的课程理念,即强调以人为本,注重人的发展,提倡探究性学习,研究性学习和建构性学习。根据生物学科的特点,形象直观教学手段的运用是帮助学生理解教学内容,提高教学质量,培养学生科学素质的必不可少的重要手段之一。
作者
皮宪诚
机构地区
江西省赣州市大余中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第7期134-134,共1页
Education Circle
关键词
生物学教学
形象直观教学
分类号
Q95-45 [生物学—动物学]
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教育界(教师培训)
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