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表述、分析、回答、延伸——答疑解惑的四个环节

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摘要师者,所以传道授业解惑者也,答疑解惑是教师的重要职责之一.而物理学科是一门逻辑思维要求很高的学科,学生学习过程中产生的疑问往往不是三言两语可以解决的.笔者认为面对学生的提出的疑问,可以抓住表述、分析、解答、延伸四个环节.

作者徐展

机构地区常州市第二中学

出处《中学物理》 2013年第8期26-27,共2页

关键词解惑物理学科逻辑思维学习过程学生师者授业教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中学物理

2013年第8期

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