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解读中学物理中“负值”的含义

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摘要中学物理中,为了全面、准确的描述某个物理量或某个物理规律的物理意义,常常引入＂负值＂进行表达.在数学的学习中,学生已经形成了＂负值＂就是＂相反＂的含义.但在物理学习中,却发现在物理中许多＂负值＂不一定有＂相反＂的含义,在中学物理中,＂负值＂的含义更为丰富多彩.

作者梁俊

机构地区无锡市玉祁中学高中部

出处《中学物理》 2013年第8期44-44,共1页

关键词中学物理负值解读物理学习物理意义物理规律物理量数学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2013年第8期

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