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教学是一门艺术——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会
被引量:
9
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摘要
教学是最典型的知识传达,也是极具创造性的思维与行为,应归于艺术范畴。出色的教学活动不单纯是对受众(学生)的知识传授,更应该带给他们美的享受,这正是艺术的功效。本文结合近年来复旦大学物理学系课堂教学督导组的工作实践,浅谈对此问题的认识。
作者
蒋平
叶令
潘笃武
钟万蘅
诸长生
机构地区
复旦大学物理学系课堂教学督导组
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期11-12,共2页
China University Teaching
关键词
课堂教学
素质教育
艺术
分类号
O4-4 [理学—物理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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