期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学数学教学中的微观思维与宏观拓展
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合大学数学教学的实践,探讨了大学数学教学中微观思维与宏观拓展创新的有机融合与相互沟通,以及如何进一步激发学生自主学习的积极性,培养学生辩证创新思维与综合创新能力的问题。
作者
肖筱南
机构地区
厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期46-48,共3页
China University Teaching
关键词
数学教学
微观思维
宏观拓展
创新教育
综合素质
复合型人才
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
56
同被引文献
62
引证文献
8
二级引证文献
12
参考文献
5
1
张晓玲,张璟.
现代教育技术与教学模式研究[J]
.武汉理工大学学报,2004,26(6):100-102.
被引量：7
2
毛祖桓.
如何培养工科大学生的创新精神与能力[J]
.中国高等教育,2000(13):38-39.
被引量：34
3
柳在鑫,王进戈,李建防.
现代教育技术教学设计方法[J]
.高等教育研究（成都）,2006,22(1):55-56.
被引量：5
4
龚秀敏.
打破传统教学模式 培养国际视野人才——从经济学教学模式的创新谈起[J]
.北京联合大学学报,2002,16(3):83-87.
被引量：7
5
张军,刘冰.
运用多媒体技术进行课堂教学的实践与研究[J]
.商业经济,2005(1):120-122.
被引量：8
二级参考文献
7
1
李康.
教育技术学若干理论问题述评[J]
.中国电化教育,2001(11):10-13.
被引量：4
2
教育部人事司组织编写,谢安邦.高等教育学[M]高等教育出版社,1998.
3
教育部人事司组织编写,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1998.
4
孙绵涛.
关于国家教育政策体系的探[J]
.教育研究,2001,22(3):8-10.
被引量：43
5
辜胜阻.
高等教育的结构失衡必须引起高度重视[J]
.中国高等教育,2001(7):22-23.
被引量：42
6
肖河.
中国特色远程教育与教学过程的整合[J]
.中国电化教育,2002(3):59-62.
被引量：6
7
钟振余.
多媒体网络技术在传统函授教育中的应用[J]
.中国成人教育,2003(2):35-36.
被引量：7
共引文献
56
1
洪金德.
《化工热力学》教学实践和体会[J]
.高等理科教育,2001(4):32-34.
被引量：2
2
吴彩莲.
会展经济学教学改革研究与思路[J]
.福建商业高等专科学校学报,2009(2):65-67.
被引量：2
3
滕超,朱志良,朱艳华,丁龙波.
论实现我国软件人才培养的跨越式发展[J]
.沈阳大学学报,2003,15(2):115-116.
被引量：2
4
廖晓芳.
探索大学课堂多媒体计算机辅助教学[J]
.科协论坛（下半月）,2009(7):174-174.
被引量：3
5
卢慧芳.
高职院校的创业教育及其教育模式改革[J]
.湖北成人教育学院学报,2004,10(1):8-9.
6
许晓嫦.
论理工科专业课教学中渗入标准化概念的意义[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(6):108-110.
7
张鹏,于兰,刘助柏,张岩岩.
高校大学生创新能力培养现状及对策研究[J]
.大学教育科学,2005(3):50-53.
被引量：169
8
曾键年,杨堂荣,欧阳建平.
成人高等教育贯彻科学发展观之管见[J]
.中国地质大学学报（社会科学版）,2005,5(4):76-79.
被引量：3
9
高永红.
试论现代教育技术条件下的高校教学改革[J]
.金融教学与研究,2005(5):48-49.
被引量：7
10
吴德会,丁文斌.
电子设计竞赛与创新人才培养的探讨[J]
.九江学院学报（自然科学版）,2006,21(2):113-116.
被引量：4
同被引文献
62
1
乐玉忠.
论大学体育教学模式的改革与创新[J]
.学术交流,2012(S1):217-218.
被引量：4
2
胡锦涛在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/shizheng/1024/2232678.html,2003-12-07.
3
保罗·弗莱雷.被压迫教育学[M].顾建新等译,上海:华东师范大学出版社,2001:24.
4
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].新华网,2014-05-05.
5
郑文海.就业优先理论与大学生就业思想政治教育创新研究[M].北京:经济科学出版社,2012:45.
6
冯櫻.高职思想政治课参与式教学范式研究[D].上海师范大学知识与价值科学研究所,2010.
7
清华化学化工系学生昼夜捍卫PX百科词条低毒说明[EB/OL].(2014-04-05).新华网.
8
王左利.慕课生态初现:高等教育陷入了互联网狂热之中[EB/OL].http://www.edu.cn/focus_1658/20131010/t20131010-1026335_2.shtml,2013-10-10.
9
季义明.慕课:一场教育风暴的来袭[EB/OL].[2015-11-03].http://www.edu.cn/html/info/2013/mooc/index.shtml.
10
北京微课景创教育科技有限公司.微课:史上最难知识点大评选[EB/OL].[2015-11-04].http://www.vko.cn/act/voteIterm.
引证文献
8
1
何小青.
企业就业视阈下的高校思想政治教育改革探析[J]
.重庆科技学院学报（社会科学版）,2015(3):101-104.
2
尹青松.
大学数学教学中的微观思维培养初探[J]
.新教育时代（电子杂志）,2016,0(1):19-20.
3
孙江洁,陈姚,高健,智丽萍,刘国旗.
基于“互联网+”的医科数学STC教学新模式研究[J]
.安徽广播电视大学学报,2016(3):78-82.
被引量：4
4
万阿英,边学军,杨金英.
应用型人才培养模式下《数学分析》的精准教学探索——以呼伦贝尔学院为例[J]
.呼伦贝尔学院学报,2019,27(3):128-130.
5
孙江洁,郑治波,袁敏,张琦琦,张华,张利萍,王家正.
医科高等数学STC教学成效研究[J]
.合肥师范学院学报,2019,37(3):70-73.
被引量：2
6
滕吉红,鲁志波,黄晓英.
浅析高等数学中蕴含的思维观和方法论[J]
.高等数学研究,2020,23(4):124-126.
被引量：3
7
王浩,常会庆.
我国大学创新教育研究综述[J]
.教育观察,2015,4(11S):10-12.
被引量：5
8
尹瑞平.
数学教学中的微观思维与宏观拓展[J]
.科学中国人,2016(4Z).
二级引证文献
12
1
刘繁,翁俊,汪建华,邓泉荣.
材料物理专业实用性教学模式探讨[J]
.亚太教育,2016,0(14):272-272.
被引量：1
2
孙江洁,刘国旗,张利萍,房文亮,孙俊忠,夏云.
基于Delphi方法的高校科研项目立项评价指标体系研究[J]
.安徽广播电视大学学报,2017(4):120-124.
被引量：3
3
王爱东,齐建民.
高校怎样培养创新人才[J]
.人民论坛,2018(16):218-219.
被引量：5
4
秦仪,张焱.
欧美商学院设计思维教育的历史、特征与启示[J]
.创新与创业教育,2016,7(6):42-48.
被引量：7
5
孙江洁,郑治波,袁敏,张琦琦,张华,张利萍,王家正.
医科高等数学STC教学成效研究[J]
.合肥师范学院学报,2019,37(3):70-73.
被引量：2
6
孙江洁,郑治波,陈姚,杜亚楠,王平.
基于STC教学的医科高等数学智慧课堂建设路径研究[J]
.高师理科学刊,2020,40(10):68-72.
被引量：1
7
苏晓璐.
向量法在求解几何问题中的应用[J]
.科技风,2020(36):42-43.
8
倪尔妍,李青.
多元智能理论融入高职创新能力培养的实施路径研究——以广东轻工职业技术学院为例[J]
.职业技术教育,2020,41(35):42-45.
被引量：9
9
孙江洁,郑治波,陈姚,杜亚楠.
基于“智慧课堂”的医用高等数学STC教学研究[J]
.安庆师范大学学报（自然科学版）,2021,27(1):113-117.
被引量：3
10
王贞香,王丽,赵秀丽,安琼.
“PAD+雨课堂”混合教学模式在护理专业生物化学中的应用[J]
.高教学刊,2021(10):93-97.
被引量：3
1
尹瑞平.
数学教学中的微观思维与宏观拓展[J]
.科学中国人,2016(4Z).
2
张瑞华.
浅谈提高学生化学学习效率的策略[J]
.中国科技博览,2012(21):515-515.
3
语文教师的“点”意识[J]
.广西教育,2011(10):46-46.
4
范丽萍.
探讨大学数学教学中的微观思维与宏观拓展[J]
.卷宗,2014,4(7):139-139.
被引量：1
5
赖思恒.
立足微粒认识的初中元素化合物教学研究与实践[J]
.化学教学,2013(9):21-23.
被引量：2
6
黄澎清.
走出“写、改、删、查”误区——对苏教版“离子反应”的教学思考[J]
.中学课程辅导（教师教育）,2014,0(23):66-66.
7
孔丹.
互动式教学模式让语文课堂更精彩[J]
.作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(8):63-63.
被引量：2
8
吕庆梅.
让学生主动学习数学[J]
.考试周刊,2007(30):49-49.
被引量：2
9
刘新春.
巧用生活中数学资源提高教学效果[J]
.学周刊（下旬）,2014(6):234-234.
10
王延翠,孙能瑞.
初中语文阅读教学的几点探索[J]
.教学管理与教育研究,2016,1(5):30-31.
被引量：2
中国大学教学
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
