教师的教育信念研究述评

已有教师的教育信念研究仍有不足,主要表现在对研究对象真实持有的教师教育信念了解的深度与清晰程度不够;对教师教育信念形成与转变的个人及社会文化渊源的分析不够全面以及教师应该建构信念体系的途径研究不深入等方面。