摘要
产学研合作教育集生产、教学和科研于一体,顺应了以人才协同培养为导向的应用型研究生培养体制改革方向。在协同学的理论基础上,开展产学研合作培养研究生,应打通管理协同这一有效渠道,将协同机制运用于研究生培养全过程,实现自组织,从无序走向有序。
出处
《中国高校科技》
2013年第7期42-43,共2页
China University Science & Technology
基金
广东省教育科研"十一五"规划2010年度研究项目"高校培养创新型人才的教育模式研究"(2010tjk176)
广东省学位与研究生教育改革2012年度研究项目"广东省研究生联合培养机制创新典型案例研究"