评课

本节课教师采用了全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“点读技术支持下的中小学英语课堂教学模式探索研究”探索出的英语课堂教学模式。在一年的课题实验中，袁老师在课堂教学实践中取得了很好的成果。她所带的班级的学生充满自信，阳光、积极。该模式包括四个环节，即目标期盼（Expect）、语言体验（Experience）、情景表达（Express）、成果评价（Evaluate）。