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启疑──导思──探求──集中──对高中代数公式教学的一种新尝试

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摘要代数公式教学，是高中数学的重点，难点，应用“启疑一导思一探求一集中”教学法，能充分利用高中学生的思维特点，充分发挥学生学习的主动性，积极性，取得良好的教学效果．

作者张冬梅

机构地区锦州市第三高级中学

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2000年第2期10-11,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词教学法思维主动性高中代数公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2000年第2期

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