大学数学实践性教学模式的构建与实践

高校数学知识的传授是工科教育中的重要环节,其他学科的发展与数学教育的相关性不断紧密,于学科基础上建立的工程教育向其最原始和基本的含义回归,是高校工科教育改革的重点和方向。学生对大学数学实践课有极大的兴趣,将数学教学模式向实践模式转变,开展大学数学实践课程,提高开办数学实践课程的信心,以及使学生对数学知识充分掌握,从而达到良好的学习目的。