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以学生的个性化教育推动创新人才培养 被引量:4

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摘要 与传统教学思想相比,人本思想改变了以教师和教材为纲的模式,强调把学生作为教学的核心,教学设计、教学目标以及教学模式都要根据学生的特质设计并推行。教育人本化的核心是对学生个体和个性的关注与尊重,这与创新教育中对学生想象能力和思辨能力的激发有很大共性,这实际上为高校的创新教育提供了一个很好的切入点——加强对学生个性化教育的关注,促进创新人才培养。
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第21期188-189,共2页 Education and Vocation
基金 河北科技大学学生处思政课题资助项目"独立学院个性化教育培养的现状及有效途径研究"的阶段性研究成果。(课题编号:201106)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1胡云基.对新形势下高校创新人才教育的几点认识[J].教育信息,2009(48).
  • 2李良佑,张日弄,刘犁.中国高等教育史[M].上海:上外语教育出版社,2008.
  • 3刘玉峰.对新时期独立学院教育丁1作的思考[J].教育世界,2009(4).
  • 4周天度.现代创新人才培养模式的建设[M].北京:人民出版社,2004.

同被引文献51

引证文献4

二级引证文献24

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