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打磨课堂语言 提高信息技术教学效果
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摘要
高中信息技术课堂教学过程中教师常常注重的是利用电子教室的演示教学和学生的实践操作,忽视了传统语言的作用。教师课堂教学中的语言水平和技巧是教学的一个关键手段,精心打磨教学语言,合理利用语言魅力,将有效地提高教学效果。
作者
曹云峰
机构地区
句容市实验高级中学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第7期45-45,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
教学语言
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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