质量、特色、创新:高校创新人才培养的驱动力

衡量新时期我国高等教育发展水平的重要指标就是能否有一批高等院校跨人世界先进行列．而评价一所高校的先进与否，看师资队伍、学术氛围、科研产出、学科优势，更要看能否培育出一流的人才．特别是具有思辨意识和探索精神的创新型人才。党的十八大报告指出要“推动高等教育内涵式发展”，对于全面提高高等教育质量、培养适应经济社会发展的创新人才提出了更高的要求。“质量”是基础，“特色”是导向，“创新”是核心，只有不断改革教育教学体系，优化人才培养方案，搭建学生创新发展平台，才能以适宜的土壤和丰富的养料为实现创新型人才的脱颖而出提供助力。