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设计学校自己的毕业礼服
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摘要
2013年6月21日,我校2013届高三毕业典礼隆重举行。与已往毕业典礼不同的是,所有学子均身着毕业礼服,盛装出席,庄重而神圣。毕业典礼作为仪式教育的重要载体,是完成与开始的结合,是过往与未来的交汇,具有精神激励、情境陶冶、价值传承等多方面的教育功效。毕业典礼作为重要的仪式教育,含有大量的隐喻,需要通过符号性的东西来展现。然而在许多学校,这种象征符号往往是缺失的。
作者
李希贵
机构地区
北京市十一学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第8期50-50,共1页
关键词
毕业典礼
礼服
学校
设计
教育功效
精神激励
象征符号
符号性
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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