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提高学生习作水平的点滴体会

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摘要习作是一项综合性很强的活动，要想提高学生的习作水平，教师必须根据新时代、新特点，尤其是结合新课改、新理念，采取一些新的策略，让习作不再成为学生的一件烦恼事。一、呵护兴趣兴趣是最好的老师，任何一件事只要有了兴趣，这件事就成功了一半，习作也是如此。

作者钱彪

机构地区安徽铜陵市第七中学

出处《小学语文教学（园地）》 2013年第7期31-31,共1页

关键词学生点滴水

分类号 U415.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]

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小学语文教学（园地）

2013年第7期

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