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物理课程考核体系的探索与实践
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摘要
根据素质教育的需要 ,提出了物理课程考核体系的基本框架 ,该体系采用平时考核与考试相结合、定性考核与定量考试相结合 ,采用多种形式进行考试 ,着重考核学生知识迁移 ,分析解决问题的能力。经在教学实践中运用 ,效果良好。
作者
黄书文
李丽
罗碧华
机构地区
绵阳经济技术高等专科学校
出处
《绵阳经济技术高等专科学校学报》
2000年第3期69-71,共3页
Journal of Mianyang College of Economy & Technology
关键词
考核体系
素质教育
物理课程
高校
物理教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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绵阳经济技术高等专科学校学报
2000年 第3期
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