论学习动机理论在高职院校新生人生观教学中的运用

学习动机对学生的学习起着非常重要的作用,是学生学习的核心,影响着学生学习的质量和数量,以及学习的进程和效果。正确的人生目的、人生态度和人生价值,能使大学新生树立起正确的学习动机,并能促进其进一步学习。激发和培养大学新生的学习动机,将学习动机与人生观有机结合起来,用科学的人生观指导学生学习活动,为将来实现有价值的人生创造良好条件,是高职院校思政教师的重要任务。