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摘要
有经验的语文教师必须善于在每一篇文章的教学过程中,将系统化中的内容"点"出来,"拔"出来,进行集中的强化训练,并进行辐射式的思维训练,从而收到较为明显的教学效果。
作者
王康
机构地区
齐齐哈尔市教育教学研究院
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第4期7-7,共1页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
关键词
语文教学
链接
教学过程
语文教师
强化训练
思维训练
教学效果
系统化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
2013年 第4期
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