摘要
高等数学是工科、经管等有关专业必须开设的一门公共基础课。其授课内容、解题方法和数学思想具有高度的抽象性和概括性,一直以来是大学基础课中学生感觉比较难学的一门课程。在分析高等数学教学现状和存在的问题的基础上,提出了对当前应用型本科人才培养下高等数学教学方法、内容以及观念等进行改革举措。
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2013年第7期199-200,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
基金
山东科技大学泰山科技学院创新工作资助基金项目(cxj1150)