临床护士临床沟通能力现状调查

目的调查临床护士临床沟通能力现状，为护理教育者和管理者提供参考。方法采用便利抽样方法抽取175名护士，采用护士临床沟通能力量表其进行调查，并进行临床沟通能力的相关因素分析。结果175名护士临床沟通能力总分（3．74±0．48），各维度得分最高为团队沟通能力（4．83±0．17）分，最低得分为困难情景沟通能力（3．42±0．45）分；临床沟通能力条目排序得分最高的为“及时报告病情，不延误治疗”，为（5．00±0．00）分；得分最低的条目为“能有效地与老年痴呆者进行沟通”，为（2．99±0．25）分。不同工龄、学历、职务、职称的护士临床沟通能力得分比较，差异均有统计学意义（F值分别为12．36，12．37，12．55，12．36；尸〈0．01）。结论临床护士临床沟通能力在中等偏上水平，有待进一步提高；应根据工龄、学历、职务、职称分层次培训，建议将困难情景沟通作为培训的重点。