“五学”之花

教师的作用是引导学生能学、会学，最终让学生学会。在素质教育改革发展的新时期，地处闽中的尤溪掀起了一股“五学”教改的热潮。这股热潮，如春风一般吹进了语文教学，让语文课堂发生了深刻的变革。“五学”是指“目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学”五个环节，