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实践音乐教育哲学理论在“中西方音乐史”教学中的运用被引量：1

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摘要基于实践音乐教育哲学理论,针对高校"中西方音乐史"教学中所存在的音乐理论教学与音乐实践活动相脱离的问题,结合自身教学经验,对"中西方音乐史"课程教学进行反思并提出改进建议,以期推动实践音乐教育哲学理论在高校音乐课程教学中的运用。

作者郑隽逸

机构地区常州工学院师范学院

出处《常州工学院学报（社会科学版）》 2013年第3期106-109,共4页 Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

关键词实践音乐教育哲学中西方音乐史

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献4

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常州工学院学报（社会科学版）

2013年第3期

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