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编织阅读的梦想,创造体验的机会——《我和祖父的园子》体验教学有感
被引量:
1
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摘要
语文教师如何创设零距离的教学情境,引起学生心灵上的共鸣,实现文本和作者的对话呢?作者在教学苏教版教材五年级下册《我和祖父的园子》一课时,以人为本,激活课堂,关注个性,让学生积极主动地参与教学全过程,并运用朗读、说话、写话、演练等形式在师生之间、心灵与文本之间展开对话,让学生获得学习成功的愉悦。
作者
叶红
机构地区
沛县朱寨镇闫寨小学
出处
《文教资料》
2013年第14期49-50,共2页
关键词
语文教学
《我和祖父的园子》
朗读体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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