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把握课堂教学中的“意外”——谈初中历史课堂生成性资源的开发和利用 被引量:2

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摘要 作者结合课堂教学观察及多年教学实践,先出示了两则案例,再就初中历史课堂中如何开发和利用生成性资源阐述了自己的观点。
作者 洪义清
出处 《文教资料》 2013年第14期189-190,共2页
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