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试论四川省高校法语专业应用型人才培养的意义及教改探索——以四川师范大学为例 被引量:2

Discussion on the Significance and Teaching Reform of Applied Talent Cultivation in College French Major of Sichuan Province: Taking Sichuan Normal University for an Example
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摘要 本文拟在中法交流日益频繁的今天,在高校法语专业发展越来越繁荣的背景下,试图在应用型法语教学研究领域做出一些探索。以四川师范大学的教改项目"法语专业高年级应用型人才培养研究"为基础,以四川师范大学法语专业的教改经验为案例,具体分析四川省高校法语专业应用型人才培养的现状和意义,尝试在西部高校法语专业进行应用型人才培养的可行性模式,为培养适合西部人才市场需要的法语专业人才奠定基础。 In the background of today's frequent China-France communications, this paper attempts to explore the field of ap- plied french teaching. Taking French major of Sichuan Normal University for an example, this paper analyzes the current situa- tion and significance of applied french talent cultivation in Sichuan province, and attempts feasible models in French majors of western colleges, so as to cultivate more French talents for western personnel market.
作者 佘振华
出处 《科教文汇》 2013年第19期139-140,共2页 Journal of Science and Education
基金 四川师范大学2012年度校级教改课题一般项目<法语专业高年级应用型人才培养研究>阶段性成果
关键词 高校法语 应用型人才培养 教学改革 college French the cultivation of applied talents teaching reform
  • 相关文献

参考文献1

  • 1欧洲理事会文化合作教育委员会.欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估[M].刘骏,傅荣,译.北京:外语教学与研究出版社.2008.

同被引文献3

引证文献2

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