认知心理学在展示设计教学中的应用

On the Application of Cognitive Psychology in the Teaching of Display Design

在当代的教学过程中,从对学生成绩能力的关注越来越多地开始向学生学习的心理方面转移,由于认知心理学在教育中的巨大应用,广为众多的实践家得以证实。另一方面,我们可以看见的是,由于现代多媒体技术的发展,在越来越多的城市包括乡镇地区,展示教学都开始应用于各科目的教学活动中,展示教学作为现代化技术进步的产物。本文重点分析当认知心理学遇上展示教育技术,认知心理学的理论重点,结合方式及对学生产生的重要影响等不同方面,希冀能够对我们的教育技术献出微薄的一份力。

Abstract In contemporary teaching, the attention on student＇ a- cademic performance is gradually transforming to the studies of their psychology. Cognitive psychology has been used in educa- tion and it has been proved to be effective by educators. On an- other hand, display teaching has been used in many schools. This paper mainly analyzes the integration of cognitive psychological and display educatiorml technology, hoping to make a contribu- tion to educational technology.