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谈提高学生解决物理主观题能力

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摘要一、分析解决问题时要目标明确，有目的性例1质量为M的人抓住长为L的轻绳一端，绳的另一端系着质量为m的小球，现让小球在竖直平面内做圆周运动，当小球通过最高点时速率为v，则此时人对地面的压力是多大？

作者杨滨

机构地区安徽省繁昌第二中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第9期18-18,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词主观题能力物理学生目标明确解决问题圆周运动竖直平面

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第9期

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