高中数学新课程“推理与证明”教学分析

《普通高中数学课程标准（实验）》明确了“推理与证明”属于高中数学的教学范围和内容．因此，我们必须加大力度来对此项内容进行研究，并且制定出合理、高效的教学计划，来提高教学质量．希望通过对此的深入研究，使教学结构合理化，规范化，从而达到共赢的教学效果．为了证明“推理与证明”对于教学的重要性，本文先对高中数学课程对此内容的设置进行了阐述，之后用综合的方法将中国，美国以及日本的高中数学课程来进行比较，从中取其精华．最后我们进行了总结，重新以本章的内容为前提，整合了一些新的案例，来完善教材的内容．