摘要
随着新课程改革的开展，科学的向前发展，物理教学内容的变化及教学方法的改变，当学生由初中升人高中时，思维由形象思维向抽象思维转变，在高中物理的教学中应该注重三个环节的衔接，才有助于提高学生学习物理的兴趣，有助于学生身心的发展．才能提高学生的主体作用，使学生适合社会的发展．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第9期55-55,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
