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让学生不再“金口难开”——浅谈初中物理教学中学生问题意识的培养被引量：1

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摘要培养学生的创新精神是课堂教学的一项重要任务，也是实施创新教育的目的．思考源于问题，没有问题，就没有思考，没有思考就难以培养解决问题的能力．所以教师应激发、保护和发展学生的问题意识，让问题成为创新的纽带．

作者张立术

机构地区江苏省灌南县三口中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第9期90-90,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词问题意识中学生初中物理教学培养解决问题的能力创新精神保护和发展课堂教学

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1韶小军.浅谈初中物理教学中培养学生问题意识的策略[J].数理化学习（教研版）,2018,0(2):29-30. 被引量：2
2焦燕.浅谈初中数学教学中对学生观察能力及问题意识的培养[J].数学学习与研究,2020(3):34-34. 被引量：3
3刘玉贤,肖苏芬.浅谈怎样在初中物理教学中培养学生的问题意识[J].新课程（中学）,2015,0(5):84-84. 被引量：1

引证文献1

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中学生数理化（高考理化）

2013年第9期

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