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小学数学课堂设问教学的几点思考
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摘要
设问教学依靠激发学生的好奇心和好胜心,近些年在教育教学领域的运用效果极为显著。这种教学模式可以最大限度地激发学生的求知欲望.激发他们学习知识和探究问题的主动性和积极性。本文中,笔者就小学数学课堂的问题设计方法就行研究和剖析。希望能对教学活动起到一定的积极影响。
作者
胡建雅
机构地区
浙江省绍兴县稽东镇中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第10期47-47,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
设问教学
有效教学
方法探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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