军队院校《宏观经济学》教学存在的问题及思考

《宏观经济学》作为经济、管理类专业的核心课程之一,在课程体系中占有相当重要的地位。但由于其课程性质的宏观性、抽象性,在军队院校的教学过程中难免会出现未能结合具体的专业需求,教学内容针对性不足、教学方法相对刻板、教材的选用与教学需要脱节等问题,从而影响教学质量提高。因此,需要在各专业授课内容、教学方法以及教学实践等方面进行改进,激发学员的学习热情,达到培养学员掌握知识和运用知识的教学目的。