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英语学习动机、词汇学习策略与成绩关系初探
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摘要
通过问卷调查,考察大一学生英语学习动机、词汇学习策略使用情况以及两者与学业成绩之间关系。
作者
张娟
机构地区
北京工业大学耿丹学院
出处
《中国校外教育》
2013年第8期170-172,172,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
北京工业大学耿丹学院校级重点课题
关键词
学习动机
词汇策略
学业成绩
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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中国校外教育
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