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培养具有可持续发展能力的人——广东省中山市实验高级中学自主德育模式探索
被引量:
2
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摘要
基于近九十年师范办学的历史传统,在发展教育理论基础之上,我们提出了"发展教育"的办学理念,涵括增长极限观、综合发展观、以人为中心的发展观、可持续发展观等内容。我们认为,学校的办学规模和办学质量的发展要取得内在平衡,特别是当办学规模达到极限后,办学质量的提升才是学校的生命力所在。
作者
吴明红
杨德才
机构地区
广东省中山市实验高级中学
出处
《中国德育》
2013年第12期63-65,共3页
Moral Education China
关键词
可持续发展能力
模式探索
高级中学
中山市
广东省
德育
实验
培养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国德育
2013年 第12期
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