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在信息技术课堂中如何进行有效的导入
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摘要
课的导入是指教师在课的起始阶段,为集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学生动机、引导学生进入学习状态的行为方式。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课起始阶段的成功与否,在很大程度上关系到这堂课的成败。“有效性导人”可以以旧带新、以易带难、以熟带生,达到融会贯通、动静结合、循环往返的效果,使教学具有新鲜感、启发性和衔接性。精彩的导入可使学生如饮甘露,收到先声夺人的效果。经过不断地学习和实践,我觉得课程导入可以从这几方面入手:
作者
钱紫秋
机构地区
江苏省溧阳市戴埠高级中学
出处
《神州》
2013年第20期111-111,共1页
关键词
课程导入
信息技术课堂
学生注意力
起始阶段
学习状态
学生兴趣
学生动机
行为方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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