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直观引导激发兴趣 结合实践身体力行——幼教教学心理与体验的思考

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摘要 根据幼儿的发展特点与心理趋势,具有直观形象和模仿力强的特点,教师在幼教当中要结合幼儿的身心发展特点来考虑问题,通过各种途径直观引导激发兴趣,同时结合实践身体力行,让知识和能力融入幼儿的学习与发展当中去,提升其水平和能力。直观引导就是具有直观化的外物来激发学生的兴趣,做到容易接受,结合实践就是教师身体力行,通过亲自的示范与模仿达到教育幼儿的目的,让幼儿在潜移默化当中获得知识、能力与感悟,获得对自己人生的思考。根据教育心理学的观点,通过直观引导的方式,让幼儿学习与思考,更加易于接受与获取,并且能够充满兴趣的去做到寓教于乐,同时结合实践去身体力行。
作者 张春梅
出处 《神州》 2013年第21期104-104,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1许豆豆.美式幼教实录[M]{H}郑州:河南人民出版社,2010.
  • 2小田丰.幼教与家长[M]{H}广州:中山大学出版社,2000.
  • 3李凤莲.开心幼教[M]{H}武汉:湖北美术出版社,2011.

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