数学之美,始于课堂语言的魅力——浅谈数学教师课堂语言艺术

真正能体现数学美的语言，应该是一种有魅力的语言有应该是一种“活的数学用数学语言数学，而魅力的语言应该是一种能从内心深处唤醒儿童沉睡的潜能和激情的语言。