加强实践活动、注重感知体验

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摘要 “千克的初步认识”是义务教育六年制小学数学第四册第i单元的教学内容。教材要求学生初步认识重量单位克与千克，初步建立1克、1千克的重量观念，知道1千克=1000克。由于这一节是学习重量的开始，加上重量单位比较抽象，为了使学生建立正确的重量观念，在教学这部分内容时，应以《课标》精神作指导，紧靠《课标》做好衔接过渡，着力加强学生的动手操作实践活动，关注学生在学习活动中的感知体验，切实让学生建立重量观念。为此，提出如下教学建议：

作者胡文林

机构地区贵州省长顺县马路乡中心学校

出处《神州》 2013年第23期188-188,共1页

关键词实践活动感知体验千克的初步认识重量单位教学内容学习活动小学数学义务教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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