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浅谈虚拟演播室在高职教学中的实践应用 被引量:2

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摘要 如何开展"以学生为主体"的职业教育,提高教学效果是当前高职院校教学改革面临的一个重要问题。"任务驱动"教学方法的实施由于受实训设施、实践场地、教学手段等方面的制约,难以取得理想的教学效果。虚拟演播室技术通过体现"真实环境",为项目教学的实施创造了条件。本文主要介绍了虚拟演播室技术的基本原理,阐述了虚拟演播室技术在高职教学应用中的优势及运用。
出处 《科技信息》 2013年第21期274-274,共1页 Science & Technology Information
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