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幼儿园教学语言浅议 被引量:1

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摘要 教学语言是否完善和教学的效果紧密的联系,有效的教学语言对于学生课堂上的反应和知识的调动都具有积极的效果。在幼儿教学阶段,教学的活动更加重视教学语言艺术的发挥,正像希腊著名的教学家柏拉图所说得一样。语言是教育的重要工具,是教师必须熟练掌握的一门教学艺术。
作者 龚天霞
出处 《神州》 2013年第24期73-73,共1页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1林崇德,申继亮,辛涛.教师教学技能导读[M].艺华出版社,1999.
  • 2教育部基础教育司.数学课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2002.
  • 3叶尧城.高中数学课程标准教师读本[M].华中师范大学出版社,2003.
  • 4李忠海.数学教师学[M].辽宁科学技术出版社,1993.

共引文献18

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