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促进高效课堂——科学编制和使用习题
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摘要
高效课堂的高效最终要落实到习题的处理上,那么化学习题怎么样才能促进学生将所获得的知识和方法有效转化为解决实际问题的能力,转化为对习题的正确解答呢,才能体现学生素质的发展和提高呢?下面我在平时教学中具体的一些操作方法。
作者
蒙泽兵
机构地区
贵州省罗甸县董当乡中心学校
出处
《神州》
2013年第24期101-101,共1页
关键词
化学习题
高效课堂
编制
科学
学生素质
操作方法
才能
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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神州
2013年 第24期
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