期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析幼儿的表扬艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
赞扬和鼓励可以让幼儿充满自信,战胜困难,不过,适时、适度地批语教育也同样可取,不但可以帮助孩子意识到自己的错误,还可以让其他的孩子引以为戒,但是有一些经验缺乏的老师通常赞扬孩子的时候,大多只是采用“你真棒”、“你真好”等概括性的词语对幼儿进行表扬,不过,一味的、模糊的语言来夸奖幼儿园,其效果是不理想的。只有正确地运用表扬和批评的艺术,对幼儿园进行正确的指导,才能够取得更好的效果。
作者
薛艳辉
机构地区
河北省保定市满城县方顺桥镇南固店幼儿园
出处
《神州》
2013年第24期136-136,共1页
关键词
幼儿
表扬
批评
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡正容.
我对“赏识教育”的几点体会[J]
.科学咨询,2003(16):25-25.
2
翟文娟.
谈英语教学中的情感教育[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014(6):93-93.
3
赵桂荣.
重要视对学生的赞扬和鼓励[J]
.现代技能开发,2002(2):49-50.
4
袁再旺.
浅谈普通高中“特色课程”的开发[J]
.人民教育,2012(7):42-44.
被引量:4
5
严云山.
浅谈独立学院“两课”教师师德建设[J]
.教育教学论坛,2014(16):32-34.
6
滕立玲.
以人为本 促进青年教师的专业成长[J]
.教育革新,2010(12):10-11.
被引量:1
7
孔雯.
促进青年教师专业成长的策略思考[J]
.教育革新,2011(9):12-13.
被引量:3
8
廖建勇.
浅谈职业高中班级管理中的赏识教育[J]
.魅力中国,2009(10):98-98.
被引量:1
9
何文霞.
培养学习兴趣,推进素质教育[J]
.考试周刊,2013(6):105-106.
10
林静,胡丽萍.
皮格马利翁效应在学校教育中的应用[J]
.当代教育科学,2009(18):55-56.
被引量:9
神州
2013年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部