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浅谈如何进行高中化学课堂有效教学
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摘要
目前高中的化学课堂教学模式仍沿袭传统方式,教师是教学的中心,导致课堂教学的效率不高,学生对化学课学习的缺乏主动性,自主学习能力得不到锻炼,也影响到创新能力的培养。本文就基于新课程理念进行的高中化学教学具有的有效性做以论述。
作者
崔悦会
机构地区
山西省长治县第一中学校
出处
《神州》
2013年第24期176-176,共1页
关键词
转变观念
化学课堂
有效教学
新课程策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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神州
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