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高等数学课程改革实践与探索
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摘要
高等数学是一门极为重要的的公共基础课程,既是科学的基础教育,又是文化基础教育,是素质教育的一个重要的方面。本人结合多年教学实践,对高等数学在高校课程体系中的定位、教学现状以及改革措施进行了探讨。
作者
孙宝成
机构地区
哈尔滨科学技术职业学院
出处
《神州》
2013年第24期183-183,共1页
关键词
高等数学
课程改革
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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