强化教育干预对2型糖尿病患者疗效的影响

目的探讨强化教育干预对2型糖尿病患者治疗效果的影响。方法采用随机、单盲对照研究,将2011年9月至2012年7月间62例2型糖尿病患者分为干预组及对照组各31例,对照组采用传统疾病知识宣教,干预组在常规宣教基础上给予糖尿病知识强化教育,比较两组患者治疗前及治疗6个月后血糖、血压、糖化血红蛋白、胆固醇、三酰甘油变化情况。结果治疗后干预组患者FBG、2 hPBG、HbAIc、BMI变化优于对照组;两组患者TC、TG、LDL-C均有下降,HDL-C升高,干预组优于对照组,组间比较均有显著差异(P<0.05)。结论强化教育干预可提高患者治疗依从性及自我管理水平,减少或延缓糖尿病并发症的发生与发展,临床效果优于传统健康教育。